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2025-05-24 18:58:36

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  为深入贯彻落实全国教育大会和《教育强国建设规划纲要(2024——2035年)》及《广东省教育厅关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》(粤教体函〔2025〕8号)精神,加快补齐学校体育工作和学生体质健康短板,我局研究制定了《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》,现印发给你们。请各单位结合实际,加强组织管理,强化责任落实,做好统筹协调和条件保障,确保各项措施在中小学落实见效。

  推进中小学每天1节体育课,保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时,帮助义务教育阶段每名学生掌握1一2项运动技能。学校每学期要制定体育与健康课程实施方案,明确开设项目、教学内容、课时分配、教学效果等内容,严格落实体育课评价标准,每节体育课安排不少于10分钟体能练习,切实做好负荷监测,杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课,防止教学内容碎片化、随意性,不得以任何形式挤占体育课,杜绝“阴阳课表”。

  注重强度和质量,促进学生肌肉力量、骨骼强健和心肺功能,推广体质强健计划。组织开展教师、学生全员参与的跑步体育活动,针对不同场地条件、不同年级,制定不同的跑步距离参与度。学校每年要组织全员参加春秋季运动会和冬季长跑活动。要充分利用大课间,组织学生开展健美操等体育项目和飞盘等新兴运动不少于10个项目轮换。传承中华优秀传统文化,立足推广普及咏春拳、蔡李佛拳等拳术,让全市中小学生掌握1—2套咏春拳、蔡李佛拳或其他拳术。义务教育学校要落实督促学生走出教室、走向户外,探索具有本校特色和适合学生活动的项目,通过课内外教学、训练、竞赛的配合互补、协调递进,推进网球、乒乓球、羽毛球、击剑、跳绳、踢毽、跳皮筋、拔河等体育项目,强化体质强健课内外体系。

  构建市、县(市、区)、校、班级四级联赛,各级教育部门结合实际组织比赛。学校要建立具有校园特色的学生体育竞赛活动制度和体系。各校根据区域特色、学校传统、场地条件、季节气候等条件设计安排,每学期要以班级为单位,组织学生开展形式多样、内容丰富的班级联赛。校园足球、篮球、排球特色学校应积极组织学生开展相应“三大球”班级联赛。班级联赛要体现对抗性,突出全员参与和全过程参与,鼓励师生共同参赛,提升比赛的观赏性和趣味性。学校每年春季、秋季应分别举办1次全员参与的体育节和运动会。

  提升全体教师的体育综合素养,引导中小学教师全员参与学校体育工作,形成全员体育的良好氛围。学校要选优配齐体育教师,编制不足的学校可聘用编外兼职体育教师(包括教练员、退役运动员)。完善教师交流轮岗机制,加强区域内体育教师统筹使用和精准流动。实施体育教师培训提升计划。完善教师待遇保障机制,将体育教师承担的体育课间活动、学生体质健康测试、体育家庭作业、课余训练、体育竟赛、课后服务等工作统筹计入教师工作量。加强教师培训,提高专兼职体育教师对不同类型体育活动组织能力,鼓励非体育类学科教师培训后从事体育活动组织工作。

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